بالتنسيق مع قسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية
عمادة فرع الجنوب تعقد يوماً دراسياً بعنوان ” إستراتيجيات حديثة في التدريس ” تجارب ميدانية “
عقدت عمادة فرع الجنوب في الجامعة الإسلامية بالتنسيق مع قسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية يوماً دراسياً بعنوان ” إستراتيجيات حديثة في التدريس – تجارب ميدانية ” ويهدف اليوم الدراسي إلى التعرف على أهم الإستراتيجيات الحديثة في مجال التدريس الصفي من خلال التجارب الميدانية لمتخصصين في تعليم المواد الدراسية المختلفة.
وحضر اليوم الدراسي كل من عميد فرع الجنوب الأستاذ الدكتور إبراهيم الأسطل، ونائب عميد كلية التربية الأستاذ الدكتور محمد أبو شقير، والأستاذ الدكتور عزو عفانة، وأعضاء من المشرفين التربويين العاملين بمديريات التربية والتعليم في المحافظات الجنوبية، وأعضاء من الهيئات التدريسية لعدد من المدارس التعليمية، وحشد من طلبة فرع الجنوب .
الجلسة الافتتاحية
حيث تحدث الأستاذ الدكتور إبراهيم الأسطل عن أهمية عقد مثل هذه الأيام الدراسية والتي يتم خلالها تبادل الخبرات العلمية بين المختصين في مجال التربية والتعليم، والإطلاع على تجارب ميدانية عملية تساهم في تطوير وتحسين إستراتيجيات التعليم في قطاع غزة، وشكر عميد فرع الجنوب كلية التربية وجميع المشاركين في جلسات هذا اليوم متمنياً لهم التوفيق والخروج بتوصيات تثري العملية التعليمية بما يساهم في تطويرها لخدمة أبنائنا الطلبة .
الجلسة العلمية الأولى
وفيما يتعلق بالجلسات العلمية لليوم الدراسي فقد أقيمت على مدار جلستين علميتين، ترأس الأستاذ الدكتور محمد أبو شقير الجلسة العلمية الأولى وشارك فيها بورقة عمل بعنوان “رؤية لطرق تدريس حديثة وفق منحنى STEM “، وقدم الأستاذ .رامي مشتهى ورقة علمية ثانية تحدث فيها “حول استخدام الحقيقة المدمجة في تدريس العلوم”، وفي الورقة العلمية الثالثة تناولت الأستاذة مي أبو سرية الحديث “حول المطالبة باستخدام معمل رياضيات متنقل” وقدمت مدرسة الأرقم التعليمية من خلال ممثلها ورقة علمية شرحت خلالها “كيفية الرفع في المستوى الكتابي غيباً لطلبة المرحلة الأساسية” .
الجلسة العلمية الثانية
أما الجلسة العلمية الثانية فقد ترأسها الأستاذ الدكتور عزو عفانة و قدم خلالها ورقة علمية بعنوان “طرق مقترحة في تعليم الضرب لطلبة مرحلة التعليم الأساسي” وتطرق الدكتور داوود حلس في الورقة العلمية الثانية للحديث عن “مداخل تدريس اللغة” واختتمت الجلسة العلمية الثانية بورقة علمية للأستاذة نجوان الضبة تناولت فيها الحديث “حول استخدام المنحنى التكعيبي في تدريس ذوي الإعاقات البصرية” .
وأوصى المشاركون في اليوم الدراسي إلى ضرورة استخدام وتوظيف إستراتيجيات تدريس حديثة تتمحور حول المتعلم وتبرز دوره النشط في الموقع التعليمي وتساهم في تحقيق مخرجات العملية التعليمية بكل كفاءة واقتدار.